Контрольные вопросы и практические задания
1. Произвести контурную съемку (фон ярко освещен, объект не освещен) предметов и фигуры человека.
2. Сфотографировать стеклянный стакан на белом, сером и черном фоне. Проанализировать изображения.
3. При помощи контурной съемки выявить наиболее характерную линию фигуры или лица фотомодели.
4. Создать композицию предметов и выявить основные линии, которые образуют абрис натюрморта.
5. Девушка-модель переходит через речку. Каким образом она должна приподнимать подол, спереди или сбоку, чтобы на снимке выглядеть более выигрышно?
1. Сделать снимки с использованием прямых, ломанных, изогнутых линий. Проанализировать изображение.
2. Сделать снимок модели, чтобы взгляд зрителя фиксировался на кисти руки или стопе ноги.
3. При помощи изгиба линий композиции остановить взгляд зрителя на каком-либо небольшом неодушевленном объекте.
4. Сфотографировать модель в профиль с выпрямленными, полусогнутыми, сильно согнутыми коленями. Проанализировать изображение.
5. Сделать портрет модели, выявив на ее лице линии с максимальными изгибами (нос, губы, разрез глаз, подбородок, овал лица...)
6. Нарисовать шарж модели по фотографии, наложив на нее бумагу или кальку и совместив прямыми линиями точки пересечения и максимальных изгибов.
7. Сфотографировать пейзаж с использованием перекрещения линий. Проанализировать изображение.
8. Сфотографировать модель с использованием точек пересечений линий, чтобы взгляд зрителя фиксировался на голове; груди; животе; ногах модели.
9. Вы снимаете художественный портрет молодого человека. Какой из трех вариантов (см. рисунок) вы отдадите заказчику и почему?
1. При съемке молотка разместить центр композиции в левом правом верхнем, левом нижнем, правом нижнем и в центральной части композиции. Проанализировать изображение.
2. Сфотографировать интерьер или бытовой сюжет с использованием диагональных линий, идущих из угла в угол кадра. Проанализировать изображение,
3. Сделать групповой портрет людей, объединив их между собой при помощи диагональных линий.
4. Придать телу модели позу, в которой она визуально при помощи диагональных линий соединяет части своего тела воедино.
5. Визуально ускорить движение объекта или человека при помощи диагоналей.
6. Визуально показать на снимке, что альпинистам очень трудно подниматься вверх по склону горы, а жеребцу сложно скакать вниз по склону.
7. Визуально «облегчите» взлет объекта (самолета, птицы или поднимающегося вверх объекта) при помощи диагоналей.
8. Модель изображает дискобола или метателя молота. Расположите ее фигуру так, чтобы визуально показать, что она испытывает максимальное физическое напряжение.
9. Модель одета в длинное однотонное вечернее платье, которое надо украсить искусственными цветочками, расположив их снизу подола платья. Как их расположить, чтобы фигура модели была наиболее приемлема для восприятия ее зрителем?
10. На мужчине-модели надет галстук с диагональными линиями. Пиджак расстегнут или отсутствует. Как должны идти диагонали на галстуке, чтобы акцентировать внимание зрителя на лице модели; на гениталиях.
11. У солдата перекинут через плечо автомат. Через какое плечо он должен быть перекинут, чтобы визуально показать боеспособность данного воина.
12. Модель показывает прямой рукой вверх на летящую птицу. Как расположить модель на снимке, чтобы зафиксировать внимание зрителя на птице?
1.Сделать снимки с использованием спиралей в интерьере, в природе, в одежде, в позе модели.
2. У модели красивые ноги. В какую позу с использованием свойств спиралей ей надо встать, чтобы зафиксировать взгляд зрителя на них.
3. У модели красивое лицо. В какую позу с использованием свойств спиралей ей надо встать, чтобы зафиксировать взгляд зрителя на нем.
4. Какая винтовая лестница будет визуально восприниматься как для спуска вниз; для подъема вверх.
5. Дерево обвивает лиана. Как она должна располагаться на нем, чтобы дерево визуально казалось еще выше, чем есть на самом деле.
1. Сделать снимки интерьера или пейзажа со светлым верхом и темным низом и наоборот.
2. Сфотографировать модель, одетую в одежду со светлым верхом и темным низом и наоборот. Какие недостатки внешности модели можно исправлять таким способом?
3. Сфотографировать модель, которая испытывает яркие отрицательные эмоции, за счет фона визуально усилить ее чувства.
4. Сфотографировать молоток ручкой вверх и ручкой вниз.
1. Сфотографировать «эффект тоннеля» в интерьере (открытая дверь в темное помещение, длинный коридор и т. д.).
2. Снять замочную скважину с освещением ее изнутри и без него.
3. При помощи «эффекта тоннеля» визуально увеличить скорость движущегося объекта или человека.
4. Найти среди бытовых предметов те, которые обладают «эффектом тоннеля» и сфотографировать их.
5. Сделать снимок, светлый край которого плавно переходит в темный. Проанализировать изображение.
6. Модель одета в короткую юбку, у нее маленький бюст. Как при помощи «эффекта тоннеля» акцентировать внимание зрителя на ногах и визуально увеличить бюст?
1. Разместить изображение одной и той же модели слева, по центру, справа на снимке. Проанализировать изображение.
2. С какой стороны на снимке нужно разместить: священника; женщину, стирающую в тазике белье; панка; политика, исповедующего основные человеческие ценности; политика-радикала; беременную женщину; циркача.
1. Разместить на снимке лицо модели в профиль с левой стороны; с правой стороны. Проанализировать изображение.
2. Модель фотографируется в профиль для брачного агентства. В какую сторону она должна смотреть на снимке?
3. Модель фотографируется в профиль на фоне исторического памятника. В какую сторону она должна смотреть, чтобы зрителю было ясно, что она интересуется достопримечательностью.
1. Визуально ускорять на снимке движущийся объект или человека.
2. Снять пейзаж с использованием угла в 45 градусов. Проанализировать изображение.
3. При помощи свойств угла в 45 градусов визуально удлинить ноги или ногу модели.
